春天来了，草长莺飞，风筝与它相约，绘出一副五彩缤纷的图画。天蓝，风和，日畅。风筝带着春的声音，嗅着春的气息，跳跃着，在地面与天际间飞舞，在风筝线的收放中，我们极目蓝天，心胸开阔，情绪开朗，心境愉悦，人与自然这种美好的对话让人终生难忘。

放风筝的历史由来已久，据《韩非子·外储说左上》记载：“墨子为木鸢，三年而成。蜚一日而败”。《墨子·鲁问》：“公输子削竹木为鹊，成而飞之，三日不下”。这说明春秋战国时期，我国就有了风筝。明·郎瑛《询刍录》上说：“五代汉李邺于宫中作纸鸢，引线乘风而戏，复于鸢首以竹为笛，使风入作声，如筝鸣，故名风筝”。这或许便是“风筝”之名的由来吧。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。清代诗人高鼎的《村居》可以说是脍炙人口，家喻户晓了。元代诗人谢宗可《纸鸢》一诗，又把当时人们放风筝的情景刻画得淋漓尽致：“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边”。

放风筝最好的地方是乡下。田野那开阔处，小麦青青，油菜花开，鸟儿纷飞。此时，借助风儿放出风筝，张口仰视，呼吸新鲜空气，身体随着放飞的风筝不停移动，四肢百骸，无比舒畅。清代诗人笔下，放风筝的地点却别有韵味：“槐榆舒绿柳含青，阵阵东风拂面生。最是儿童行乐事，置身檐瓦放风筝”。在屋顶上放风筝，古今少见，童心童趣，跃然纸上。

鲁迅先生的笔下，风筝却让他有了太多的感触。鲁迅说：“但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”结果他彻底毁坏了弟弟既将完工的风筝，让弟弟“绝望地站在小屋里”。不过，待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。

当然，我的童年是快乐的。小时候，父亲常带着我放飞风筝。软软的竹篾子用细纱线扎成风筝架子，糊上彩色纸剪成大大的花蝴蝶形状，在风筝尾巴上粘上两条长须须（飘带），拴上细细长长的麻绳，风筝就做好了。屋后的山岗上，我与小伙伴们狂奔百余米，风筝随风飘起来，扶摇直上，越飞越高。我们紧紧抓住麻绳，风筝飞得越高，麻绳绷得越紧，大家轮换着过把瘾，开心的笑声在山野间回荡。

不过，前几天与我上学的儿子谈心时，忽然有些愧疚。曾经那么爱放风筝的我，竟然没有带儿子放过几次风筝。是我不想带他到郊处放风筝吗？想想也不尽然。他常常趴在桌前忙忙碌碌，读书，写作业，双休天也没得空闲。再说，网络时代，有多少孩子能体会到放风筝的乐趣？在城市的天空中，到哪里去找放风筝的地方呢？

“今年寒食好风流，此日一家同出游”。春暖花开，天清地明，我带着儿子去了乡下。在绿色的田野上，在蔚蓝的天空里，我与儿子一起放风筝。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。仰望蓝天，风筝游弋，令人心旷神怡。于是，我们放飞的不只是风筝，还有幸福，还有对美好生活的向往与憧憬。