5月8日下午，由南京美术馆、南京市科利华中学联合主办，南京市舞蹈家协会、南京传媒学院美术与设计学院承办的艺术一小时·心理健康月特别活动——“绘见我心·身体里的家乡”青少年艺术疗愈工作坊，在科利华中学体育馆开展。活动面向初一年级学生，四十余人报名参与，通过绘画、身体律动等非语言方式，引导学生关注情绪、建立联结。

　　馆、校、院三方协作，艺术疗愈融入中学校园

　　本次活动是“艺术一小时——南京美术馆与科利华中学共建人文美育课堂”系列实践的一部分。南京美术馆提供活动策划与学术支持，南京传媒学院美术与设计学院负责专业师资派出与疗愈环节设计。三方发挥各自优势，共同将艺术疗愈理念引入基础教育场景，是公共文化服务与学校心理健康教育相结合的一次积极尝试。

　　从身体暖身到秘密地图

　　活动在舞蹈疗愈暖身中拉开帷幕。南京传媒学院研究舞蹈疗愈方向的冯笑老师带领学生通过肢体打招呼、自由律动等方式放松身体，在互动中建立安全感。

　　主体环节为小组共创“身体里的家乡”。学生分为5组，每组使用一块白色油画布：先由一名组员躺卧，其余组员沿其身体轮廓描出“活地图”；之后，每位学生在轮廓的不同部位绘制与家乡有关的记忆——手上画触感、胃里画味道、心口画情感。各组为作品命名后，每组派一名代表分享作品中有触动感的细节与故事。

　　悄悄话与拼合地图

　　“悄悄话”环节中，每位学生匿名写下一句内心话，投入秘密盒子，由志愿者随机粘贴至本组地图的心脏位置，为不便言说的情绪提供一个安全的释放空间。

　　最后，五幅身体地图在操场中央拼接成一整幅集体作品，全体学生围绕作品合影留念，为活动画上句号。

　　本次活动是南京美术馆持续推进馆校合作、将专业艺术资源转化为青少年心理成长支持的一次具体实践。科利华中学相关负责老师表示，学校始终重视学生心理健康教育，希望通过引进美术馆与高校专业资源，为学生们提供课堂之外的情绪表达渠道。未来，双方将继续深化“艺术一小时”项目，让美育更扎实地服务于青少年健康成长。