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发挥书法教化作用 提升社会人文修养
徐利明

徐利明

    文化生活是国民精神生活层面的基本需求。随着我国30多年来改革开放事业快速推进,经济建设的高速发展,物质生活日趋盈实,文化建设却明显滞后。为此,2011年,中共中央十七届六中全会以文化建设为专题加以研究,做出了推动社会主义文化大发展大繁荣的决议。自此以来,党和国家在文化教育、文化产业和文化宣传方面加大了投入,并采取了一系列措施。提升人文修养、社会道德水平的问题引起了全社会的高度重视。大家认识到,切实搞好文化建设,崇扬真善美,反对假恶丑,提升人文素养,提高社会公德水平,践行社会主义核心价值观,是实现“中国梦”不可或缺的一个重要组成部分。

  国民人文修养素质的优劣,体现着社会公德水平的高低,而艺术作品以其具有的社会教化功能,当然地担负着这一社会责任。2012年,中国文联在全国文艺界发布了《中国文艺工作者职业道德公约》,倡导文艺工作者积极践行以“爱国、为民、崇德、尚艺”为内容的文艺界核心价值观。我作为一位书法艺术家和高等艺术教育工作者,特别是作为中宣部和中国文联表彰的“德艺双馨”文艺工作者,我清醒地认识到自己肩负的社会责任的重大和使命的光荣。

坚持艺术创作的高雅品位,给受众以中华优秀传统文化的熏陶与感染

  近些年来,艺术创作呈现出愈演愈烈的品位低俗、庸俗、媚俗的倾向。我曾撰文《艺术创作应引导当代人文修养走向雅化》,针砭这一倾向在表演艺术和书画领域的恶劣表现,呼吁树立正气和高雅风尚。

  2011年,我策划和具体操办了“书法传统与当代人文修养”高层论坛,在全国邀请了党政军高层领导、文化界知名人士、哲学家、教育家、文学家、艺术家17位代表人士作重点发言,大家从各自不同的角度立论,阐发对在当今中国社会倡扬书法传统对提高国民人文修养、社会公德及真善美情操的重要现实意义。引起了与会者四百余人的共鸣,并在社会上产生了很好的反响。

  我于2012年举办了“醉东风——徐利明书画篆刻展”,所书文字内容尤其注意选取了中华传统文化中一些励志的、表现美好心灵的诗文、联语,所画景物则借物言志,反映民族精神,篆刻词句亦如此,彰显其社会教育意义。而在艺术上,则追求高雅格调,得到了各方人士的普遍赞赏。

坚持艺术教育的高雅品位,大力弘扬优秀传统文化,传承民族精神

  作为党和国家培养的高层次高学历人才,我自觉在艺术教育的实践中带头走正路,自觉加强人文修养,提高综合学养,追求高雅艺术品位。我自2009年发起开办并主持江苏省省级机关领导干部书法研修班的教学,至今已办五期。通过办班,积极引导大家培养高尚情操,学习中华传统经典诗文,丰富学养,初步掌握书法技艺,提高审美趣味与识见。几年来,参加过研修班学习的领导同志们对此有着切身的体会。他们说:“过去我们常以打牌来作为休闲娱乐,现在更多的是练字、读书、吟诵诗词来充实业余生活了,既养心又养生,促进了身心健康。”这个班取得了很好的社会效应,产生的正能量正在扩展,带动了越来越多的领导干部重视人文修养的提升,收到了非常好的社会效应。

  不久前,我参加了“两院院士和中央联系专家班”的学习,主题是国情研修。通过听取一系列高端讲座和各方专家的共同研讨,我对自己在当今国内、国际形势下如何进一步搞好自己的工作有了更深刻的领悟,我将为推进文艺界核心价值观的践行,为实现“中国梦”这一中华民族的伟大理想,更加努力地作出自己的贡献。 (作者为南京艺术学院教授、博士生导师,省书法家协会副主席,省书法创作研究中心主任。“首届全国中青年德艺双馨文艺工作者”称号获得者。)

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